• 学校采用纸质假条，不易留存和统计，甚至请假无记录可查；

• 由学生发起，班主任签字，教务处签字，流程长，效率慢；

• 学校值班室保安只看到纸质假条，无法核验有效性；

• 请假由学生发起时，不易弄清学生真实请假意图，容易失控造成安全隐患；

• 有急事时，家长无法通过某种渠道快速、直接为孩子请假，并通知到班主任；

• 学生请假时，没有电子记录或影像，一旦学生出现事故，无法划分原因归属和责任轻重；

• 同样，教职工请假问题也无法通过信息化手段进行管理；

• 学校管理方，不能直观地了解全校学生请假状况，无法提供管理决策依据。

为强化教职工和学生请假管理制度和流程，河北科曼请假管理系统采用电子数据化管理和无纸化办公，利用监控人脸识别或智能卡技术，将传统纸质请假方式升级为通过各类办公设备实现请假全过程管理和记录。

1、请假管理

平台端的请假管理可快速的完成学生请假单的申请操作，平台自动判断当前登陆账户的数据权限，即班主任或教师只能为自己所管理的学生申请假单。

2、续假管理

针对学生某些突发情况，如学生有事需延长假单的情况，平台支持续假操作。在原有假单的基础上可快速发起续假申请，续假会自动延长学生的请假时长。

3、请假审批

平台端请假审批可快速的完成学生请假申请的审批操作，并通过设置完毕的“流程控制器”按规则自动发起逐级审批。

4、销假管理

平台支持两种销假操作，第一种为“自动销假”功能，当学生在有效的请假时长内可通过门口设置的“出入校控制终端”完成刷卡返校和自动销假的功能。第二种为“手动销假”功能，当学生未离校时或未在有效的请假时长内通过门口设置的“出入校控制终端”完成刷卡返校时，负责该学生的教师、班主任、年级主任等角色可通过“销假管理”功能完成手动销假确认操作。

1、请假人（教职工/学生/家长）通过手机App、校园网站、办公电脑等渠道，发起请假申请；

2、请假申请时填写请假类型、请假事由、请假时段、请假原因说明等有关信息，支持上传图片附件；

3、请假记录上传后，支持一级或多级审批，支持单个或批量请假审批，支持记录状态实时更新；

4、请假审批通过后，状态和权限自动更新；

5、学生出校门时，进行核验。支持人脸识别或刷卡验证，首先验证请假状态。

2、请假类型丰富

3、支持刷脸或刷卡方式呈现请假状态

4、审批流程多样

5、请假后，自动获得出入权限

6、请假结果展示和统计